domingo, 14 de agosto de 2016

El problema que os da el verbo estar como copulativo con atributo

Visto que hacéis la misma pregunta millones de veces, en lo que toca a si el verbo ESTAR, tiene Atributo cuando lo acompaña un locativo, Ej: "Ana estaba en el parque". Aquí os dejo la respuesta:

 El verbo latino stare, del que procede estar, significaba 'estar de pie' o 'estar situado', interpretaciones que se registran en los primeros testimonios de su uso en español. En la lengua actual se construyen con estar los atributos de las oraciones en las que se especifica el lugar
que ocupa alguien o algo: El jefe está en la oficina. El verbo estar no parece seleccionar dos argumentos (el jefe y en la oficina), sino que constituye más bien un nexo que vincula un individuo con un estado episódico o circunstancial.
Si se analizan como complementos predicativos los grupos preposicionales de sentido locativo es apropiado suponer que son atributos.
RAE Nueva Gramática de la Lengua. 2011 

jueves, 11 de agosto de 2016

Disculpad, pero hasta septiembre no vuelvo.

Estoy de vacaciones, merecidas creo, por tanto hasta septiembre no contestaré vuestras consultas. Dentro de quince días contestaré encantada.
Un saludo.

lunes, 2 de mayo de 2016

Aumenta la Comunidad!!!!

Ya se ha llegado a los 2 millones de visitas en el blog!!! Y las estadísticas aumentan:
- 32 millones de visitas en Google +.

- Más de 200.000 reproducciones en You Tube.
- Más de 500 seguidores y suscritos a las páginas y blogs de Sintaxis Fácil.
- Más de 500 comentarios publicados.
- Enlaces al blog en más de 350 blogs de profesores, moodle escolares y webs educativas autonómicas.
Y como colofón es la página número 27.969 más vista en España y la 842.789 en todo el mundo.
Gracias a todos por vuestro interés en esta parcela tan pequeña de la Lengua.
Vosotros lo haceís grande!
Un abrazo a todos!

Eli

martes, 5 de enero de 2016

GUÍA RÁPIDA DE SINTAXIS (Para los más perdidos)

Como regalo de reyes os dejo una guía rápida para las sustituciones de las diferentes funciones sintácticas, para los que estén más perdidos o para recordar en tiempos oscuros de evaluación.

ORACIÓN SIMPLE


SUJETO.- Tiene que ser un SN o INFINITIVO, se sustituye por ESTO/A/OS/AS y si es de persona ÉL/ELLA/OS/AS.

ATRIBUTO.- Puede serlo CUALQUIER SINTAGMA, se sustituye por LO. (Recordad que sólo con verbos copulativos).

CD.- SN o SP (A+PERSONA), se sustituye por LO/LA/LOS/LAS.

CI.- Sólo SP (A+PERSONA), se sustituye por LE/LES.

PREDICATIVO.- En general S.ADJ, puede aparecer alguna vez en forma de SP o GERUNDIO. Se puede sustituir por el Adv. ASÍ.

C. RÉGIMEN/SUPLEMENTO.- Son SP, son los únicos que no se sustituyen, ¿el truco? quitar la preposición, si no puedes decir la oración, es régimen.

C. CIRCUNSTANCIALES.- Son S.ADV, SP y SN, estos últimos sobre todo si se refieren a los días, meses, años o momento del día. Se sustituyen por los adverbios DONDE, COMO, CUANDO, CUANTO, etc.


ORACIONES SUBORDINADAS

Cumplen las mismas funciones que en las oraciones simples, por tanto, se sustituyen igual, sólo hay que saber que función corresponde a cada proposición.

SUBORDINADAS SUSTANTIVAS y ADJETIVAS SUSTANTIVADAS.- Sustituyen a un SN, por tanto pueden ser: SUJ, ATR, CD o TÉRMINO  DE PREP.

SUBORDINADAS ADJETIVAS y ADJETIVAS SUSTANTIVADAS.- Sustituyen a un S.ADJ, por tanto pueden ser: CNy PVO.
(Recordad que las adjetivas aún tienen restos del latín y que en raras ocasiones al encontrarlas con preposición, pueden cumplir las funciones de C.reg, C.I. o CC.)

SUBORDINADAS ADVERBIALES: Sustituyen a un S.ADV, por tanto serán C.C.
Para las adverbiales impropias, lo mejor es elegir la conjunción más conocida y sustituirla por la que os aparezca en el análisis.

CONCESIVAS: Aunque.
CONDICIONALES: Si.
COMPARATIVAS: Mirad si tienen dos términos (tan-que, más-que....).

Pues acabado, con esto creo que teneís información suficiente para no perderos en los análisis.

Feliz Año a todos!!!!

Eli

viernes, 11 de diciembre de 2015

LAS "SORPRESAS" DE LA PAEG

Esta queja viene a colación de una oración de un examen de la PAEG de este año, que a mi parecer tiene una complejidad excesiva.
Tal vez sea por escoger los fragmentos de textos periodísticos que en múltiples ocasiones alteran lo "sintácticamente correcto".


Aquí presento el primer análisis. El problema viene dado por la presencia de un Infinitivo sustantivado con el artículo "el" y que además presenta sus propios complementos verbales.
Si tomamos el análisis A, obviamos el artículo, ya que el infinitivo cumple por si mismo con la función nominal y tomamos toda la proposición con Sustantiva.
Análisis A


Pero, si asumimos la sustantivación como tal, nos quedaría el análisis B, que quedaría con el artículo como determinante y el Infinitivo y sus complementos como núcleo del SN, ya que al ser una subordinada de infinitivo, cumpliría perfectamente con la función de núcleo.
Análisis B
Por tanto creo, desde mi humilde opinión, que deberían analizarse con más detenimiento las oraciones que se presentan a las pruebas de la PAEG, ya que ni los alumnos ni los profesores tienen tiempo y no es de su competencia, dedicarse a analizar oraciones más dignas de problemas sintácticos en la carrera de filología, que de ejercicios de sintaxis como materia común en Bachillerato, y ya no digamos para un alumno que tiene dos horas para hacer frente a un examen en el que el análisis sintáctico es sólo una parte.

Y para terminar, cito a la Real Academia de la Lengua y lo que comenta sobre este tipo de construcciones:

26.2.1c Se suelen rechazar secuencias como *el haber trabajado de todo el mundo,
porque se da en ellas el cruce de una propiedad verbal  y una propiedad nominal.
Nueva Gramática de la Lengua Española, RAE 2010.Pag. 504 y s.s.

jueves, 19 de noviembre de 2015

ORACIONES PARA LA PAEG 2015

Ya teneís en el blog Más sintaxis fácil, las oraciones analizadas de la PAEG de este año, de TODAS las Comunidades Autónomas. Aparte, os recuerdo que también teneís todas las que han salido desde 2010.

Ánimo followers!!!

Eli

miércoles, 27 de mayo de 2015

DUDAS DE USUARIOS, CONTINUACIÓN

21.- Del C. Reg. no entiendo na de na, es muy complejo la verdad.
                                                                                Hugo González
El C. de Régimen o Suplemento es un SP cuya preposición es necesaria para ciertos verbos porque si no, no se puede construir. Ej. Me arrepiento de copiar en el examen. Uno siempre se arrepiente DE algo, sin la prep. de, el verbo no puede construir una oración. Eso pasa con algunos verbos, principalmente con los pronominales. Busca en el blog el vídeo donde lo explico y te enterarás mejor.

22.- No entiendo el sintagma nominal.
                                                      Pedro de la Torre Álvarez
Un sintagma es una partición que hacemos dentro de la oración. Como esa partición tiene un núcleo , llamamos al sintagma con el nombre del núcleo. En este caso es un nombre, pues es un Sintagma Nominal. Pueden ser nombres solos, Ej. Juan, perro, casa; o pueden ir acompañados, el perro blanco, donde perro sería un nombre común y el núcleo del SN, el artículo y el adjetivo blanco, serían sus acompañantes y van dentro del sintagma porque dependen de la palabra perro, llevan el mismo género y número que perro. Busca en el blog el vídeo del SN donde lo explico.

23.- ¿Cómo podemos diferenciar cuando es un verbo completo o una oracion subordinada de infinitivo?
por ejemplo: "Por más que juego no consigo pasarme la pantalla de orcos". Subordinada sustantiva "ya que no te llama deberías olvidarte de él". Verbo.
                                                                                Mrs Mepiachi
Porque hay verbos que rigen infinitivo y otros que no. El verbo deber, rige siempre infinitivo, igual que poder. siempre que los conjugues, vas a necesitar de un infinitivo para completarlos. No se puede hacer una oración con yo debo/puedo y ya está, nos falta un infinitivo: yo puedo correr, yo debo estudiar. Conseguir no rige infinitivo, por tanto si este aparece será su complemento. Ej: no consigo pasarme la pantalla = no consigo pasarmeLA ese infinitivo actua como CD, en los otros verbos no puedes sustituir el infinitivo por un CD. yo puedo correr = yo LO puedo. Como ves, es agramatical porque el infinitivo de los verbos regidos sirve para completar el significado del verbo no como complemento. Aparte, conseguir puede llevar otros CD que no son infinitivos.ej: conseguí una beca. LA conseguí, aquí el CD es un SN. Para mayor explicación mírate los vídeos de los verbos que rigen infinitivo.

24.- Una pregunta, si la oración subordinada adverbial tiene antes una preposición, cómo se analizaría: Hemos paseado por donde fuimos ayer. 
Gracias de antemano.
                                                                                    Idem
Hay varios nexos adverbiales, que funcionan como tal, es decir, se analizan juntos como nexo aunque lleven preposición. Aquí te dejo una pequeña muestra: 
Nexos subordinantes de lugar: donde, de donde, en donde, a donde, por donde, desde donde, hasta donde.

25.- Muchas gracias, pero, ¿cómo diferenciamos cuando el que, lo que, etc.. funciona como cd o sujeto?
                                                                                               Idem
Lo reconocemos porque es el artículo el que nos da la pista. Ej. La oración 1, tenemos Los que fueron contigo. Art+que funcionan como un SN, Los está en plural y el verbo también, si lo cambiamos a singular el que, tendríamos que cambiar también el numero del verbo, no se podría decir el que fueron contigo. Por tanto es Sujeto. En la 9, tenemos lo que dijiste ayer a mis mis amigos. El Sujeto del verbo sería TÚ, por tanto ya tenemos ocupada la función Sujeto, lo que es sustituible por LO, (TÚ se LO dijiste), aparte si lo pusiesemos en plural, no nos cambiaría el verbo. (Las cosas que dijiste ayer a mis amigos). Para completar mirate los vídeos de las oraciones subordinadas adjetivas sustantivadas y la entrada sobre las excepciones a las oraciones subordinadas.

sábado, 16 de mayo de 2015

AVISO PARA NAVEGANTES

Todos los vídeos explicativos, los encontraréis en la pestaña donde pone PÁGINA PRINCIPAL, en la barra lateral del blog, donde están las entradas ordenadas por años y en los enlaces para complementar donde teneís el acceso directo a todos los vídeos explicativos en You Tube.

No se puede ir directamente a las frases corregidas si tenéis los conceptos poco claros o hay cosas que no entendéis. Echad un vistazo antes, no se puede empezar la casa por el tejado.

¡Ánimo!

lunes, 9 de marzo de 2015

Dudas de usuarios

En esta y las sucesivas entradas, iré poniendo las dudas que han ido preguntando los usuarios del blog,  de ese modo, las tendreís a la vista por si alguien tiene las mismas dudas y necesita una respuesta.


1.- No hay ninguna oración que empiece con "Por qué". Ejemplo, ¿Por qué cierras los ojos?
                                                                                 Juan P.

- Pues no la hay, pero sería CC de causa.

2.- Creo que se te ha escapado una; en la tercera frase: Estábamos en la piscina donde... ahí el verbo estar, está en forma predicativa puesto que significa hallarse , por lo tanto no puede ser un atributo sería un CCLugar. Por lo demás está muy bien el blog enhorabuena.
                                        Laura Rodríguez Remondo
El verbo latino stare, del que procede estar, significaba 'estar de pie' o 'estar situado', interpretaciones que se registran en los primeros testimonios de su uso en español. En la lengua actual se construyen con estar los atributos de las oraciones en las que se especifica el lugar
que ocupa alguien o algo: El jefe está en la oficina.el
verbo estar no parece seleccionar dos argumentos (el jefe y en la oficina), sino que constituye más bien un nexo que vincula un individuo con un estado episódico o circunstancial.
Si se analizan como complementos predicativos los grupos preposicionales de sentido locativo es apropiado suponer que son atributos.
Nueva Gramática Española, RAE 2010.

3.- ¿Por qué el nexo que en algunas oraciones hace la función de CD?
                                                       Benito Pérez Galdós
Porque en las adjetivas no es un nexo, es un pronombre que sustituye al nombre del SN al que pertenece, por tanto tiene función. Ej: la chica que ví ayer. que=chica, por tanto que=CD. Para aclararte del todo mírate el vídeo donde las explico.

4.- ¿Que significa O Sub Sust - T?
                                                      Antonio Sánchez
Oración subordinada sustantiva en función de término de preposición.

5.- En la 11 oración (oraciones subordinadas sustantivas) el se ¿qué función realiza? O va junto al verbo?
                                                                     José López
Está marcado debajo como se I. Es impersonal, no tiene sujeto porque éste es indefinido. Se habla, se cree, no tienen sujeto que pueda marcarse.

6.- En la oración: "la solución es que trabajemos juntos"...¿Cuál es el sujeto, "la solución" o la proposición subordinada sustantiva? ¿Por qué? Muchas gracias ante todo y un saludo.
                                                                  Núcleo
En las oraciones copulativas, siempre se toma como Sujeto, lo más explicito porque el verbo no nos sirve más que de enlace . En este caso sería la PSSporque es lo más explicito; se hace la prueba de pronominalizar la frase: "Esto lo es", Esto correspondería al Sujeto (que trabajemos juntos) y Lo al Atributo (la solución).El Sujeto es el único que se puede cambiar por él/ella, esto/esta. Podemos decir la solución es esta o esto es la solución, lo contrario no. Si te han enseñado aquello de preguntar al verbo (cosa plenamente obsoleta), cambia la sustantiva por un pronombre, ej: ¿Cuál es la solución? o el atributo, ¿Qué es que trabajemos juntos?, donde cual suplanta al sujeto y que al atributo.Para abreviar, siempre que tengas dudas sustituye los elementos por sus correspondientes pronombres.
5.1.- Ok, más o menos me queda claro. Entonces entiendo que en la oración "El hecho es que no lo hizo", la PSS es el Sujeto y "El hecho" es el atributo, porque puedo decir "Este/esto es el hecho" pero nunca lo contrario.
Muchísimas gracias por tu ayuda.
Cierto, además fíjate que tanto la solución como el hecho, son SN muy poco específicos.

6.- Hola ¿Por qué en algunas ocasione pones la PPS como nexo y otras veces le atribuyes una función (sujeto...)? ¿Cómo haces para saber la función que desempeña? Un saludo.
                                                       Daniel García Jambrina
Las PSS cuando usan el pronombre quien/quienes, se les atribuye la función de sujeto, ya que concuerdan con el verbo en número. Ej: Quien vino, quienes vinieron. Cuando son introducidas por la conjunción que, ésta conjunción funciona como nexo. Para aclarartelo más, quien/quienes: pronombre, por tanto tienen función dentro de la oración subordinada, que: conjunción, su única función, nexo. Al igual que como, cuando y donde, por ejemplo, pierden su función adverbial cuando actúan como nexos sustantivos.
7.- Hola, porque no pones funciones a los sintagmas? por ejemplo al sintagma adjetival dentro de un sintagma nominal su función es Adyacente o un sintagma preposicional dentro de un sintagma nominal es Complemento del Nombre le falta solo eso, que desde mi punto de vista es lo más importante de saber al analizar una oración.
                                                    Víctor Ramo Fuentes
Porque estos ejercicios sólo son para ver la partición en sintagmas y sus tipos. Para las funciones están el resto de ejercicios, colocados cada uno con su función específica.
8.- Hola, una pregunta por si me la puedes contestar, en la oración La casa verde es mía, ¿por que mia es un sintagma adjetival? Gracias.
                                              Raquel Prada Ardite
Porque los posesivos cuando van solos actúan como adjetivos, califican lo poseído como objeto del poseedor, se les ha otorgado esta categoría de adjetivo, dejando su uso como pronombre sólo a la construcción art+posesivo(lo mio, las vuestras). Por tanto tiene que ser marcado como SAdj. Mirad enlace adjunto:
http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_posesivos.htm

 9.- Hola una pregunta, los atributos solo funcionan como complemento cuando complementan a un SP ¿no?
                                                                              Raquel 10

Los atributos son complementos de los verbos copulativos, no complementan a un SP. Pueden ser todo tipo de Sintagmas y siempre son sustituibles por el pronombre LO.

10.- ¿Por qué a veces el que es CD y otras veces sujeto? No lo entiendo! y mañana tengo el examen!
                                                                                  Cris Rojas

Porque el "que" de las adjetivas es un PRONOMBRE y por tanto sustituye al nombre que acompaña. Si en la adjetiva cambias el QUE por el nombre al que va pegado, te sale enseguida la función. Ejemplo: El caballo que corrió ayer. (QUE= EL CABALLO), el caballo corrió ayer, el caballo =Sujeto. Mírate el vídeo donde explico las adjetivas y te quedará más claro. Y un consejo: no dejes la sintaxis para el final, que no es de empollar, es de comprender.

11.- Tengo una duda, ¿por qué en la frase "La lluvia nos impidió trabajar" trabajar es el CD, y en la frase "Les ordenó desfilar bajo la lluvia" se analiza "ordenó desfilar" como núcleo? ¿Que pasaría si la frase fuera "la lluvia nos impidió trabajar en la calle"?
                                                                                          Francisco

Porque ordenar rige infinitivo, es decir, necesita un infinitivo para poder conjugarse e impedir no. Ej, el camión impide la salida de la ambulancia. Con la frase que sugieres, trabajar en la calle, sería una sub. Sust. de infinitivo, que sería también intercambiable por Lo. La lluvia nos LO impidió.

12.- En la frase "Tu padre parece cansado esta mañana", ¿"esta mañana" es un CCT?
                                                                                         Francisco

Obviamente, porque nos da información adicional, no exigida por el verbo y temporal.

13.- En la frase "Ella está en Madrid", ¿se podría considerar que "en Madrid" es un CCL? porque no se refiere a una característica del sujeto. Creo que hay lingüistas que no lo consideran atributo, ¿cuál es tu opinión?
                                                                                  Francisco

Según la RAE, el verbo estar, sirve exclusivamente de cópula en ese tipo de construcciones, por lo que si debería considerarse atributo. Yo también lo creo, ya que si los verbos copulativos están exentos de significado léxico y se lo da el atributo, éste no puede faltar, independientemente de que den nociones espacio-temporales, más propias de los CC.

14.-Si fuesen tan amables ¿podrian subir mas oraciones?
                                                        Álvaro Trujillano Caballero
Tienes todas las oraciones de la pau de los últimos 4 años de todas las CC. AA, en el videoblog mas sintaxis fácil. Tienes el enlace en el lateral de este blog.
15.- Holaaa, la frase " Me comí la fruta que dejaste olvidada en la cesta" ¿ Como sería?
                                                                              Vetaloa
Tendrías una oración principal y dentro otra subordinada adjetiva. Si te digo más, no te vas a esforzar en hacerla. Ánimo!

16.- Hola buenas tardes,¿Cómo puedo saber qué función tiene la proposición subordinada sustantiva?
                                                                          Estela Huéscar
Una subordinada sustantiva ejerce las mismas funciones que un SN (Suj, Atr, CD y Término de prep.) y por tanto se las puede aplicar las mismas normas para sustituirlas(El ella, esto, esta para el Sujeto, LO, LOS para el CD, LO para el Atributo y que vaya detrás de una preposición para que sea término). Por tanto, para saber la función, sustituye. Ej: Ana me dijo que tenía dolor de cabeza. Ana me LO dijo, por tanto OSS en función de CD. Mírate los vídeos donde las explico y saldrás de dudas.

17.- En la segunda oración, ¿el "por la tarde" no acompaña al lunes?
                                                                          Cristi Stroe
Ambos CC dependen del verbo. Puedes decir cualquiera de los dos eliminando uno de ellos. Cuando son sintagmas dependientes, esto no ocurre. Ej: vendré el lunes proximo. Aquí próximo si depende de lunes, porque no puedes decir : vendré próximo, ya que no depende del verbo.

18.- Hola,en esta oración:Me alegro de su actitud a lo largo del curso. ¿Cada complemento del verbo se analiza por separado? ¿O los analizo en un mismo sintagma? 
Gracias

                                                                         Estela Huéscar
Obviamente, cada complemento verbal, tiene una función y normalmente distinta categoría como sintagma, no puedes meter en el mismo sintagma un circunstancial y un CD, a excepción hecha de meterlos dentro del SV, porque dependen del verbo.
19.- Las preposiciones no tienen funciones? son simplemente preposiciones?
                                                                                       Lara
Algun@s ponen la función enlace (E) debajo, porque esa sería su función dentro del SP.
20.- Si la subordinada de una oración es "dónde celebraremos la fiesta", el sujeto es nosotros omitido o dónde.
                                                            Majo Infante
Donde/dónde, nunca podrá ser Sujeto de nada porque es un adverbio. Sólo los SN y en las oraciones compuestas también las Subordinadas Sustantivas actúan como SUJETOS. Por tanto el Sujeto sería nosotros, omitido, y donde, dependiendo de la oración anterior, un CCL o un RELATIVO. Y recuerda: El Sujeto, sea de cosa, persona, idea o lugar SIEMPRE concuerda en número con el verbo.
                                                                         

jueves, 13 de febrero de 2014

EXCEPCIONES DE LAS ORACIONES SUBORDINADAS

SUSTANTIVAS

Las subordinas sustantivas pueden realizarse con algunos adverbios: como, cuando, donde, cuanto, si. Se diferencian de las adverbiales porque son sustituibles por LO.
Ej:

Dime si vas a venir = DimeLO.
          OSS/ CD

ADJETIVAS

Cuando aparece el relativo CUYO/A/OS/AS, siempre va a ser el determinante de un sustantivo al que acompañará en género y número, por tanto tendrá la función que desempeñe ese SN.
Ej:

Ese niño cuyo padre es mi amigo, tuvo un accidente.
               det     N
                             
                SN/ S
                                                
                      OSAdj/ CN

ADJETIVAS SUSTANTIVADAS

En las Adjetivas sustantivadas cuando son usadas como relativas, (Resquicio del QUI latino) algunas veces se añade una preposición para que el relativo haga de Circunstancial del antecedente, y se forme así una adjetiva de relativo como sucede con los adverbios COMO, CUANDO y DONDE.
Ej:

Paseaba por el jardín en el que nos dimos la mano.
                                 SP/ CCL
                                 Relat.
                                                                             

                                O.S.Adj.S/ CN


En el que = Donde.

Del mismo modo se añade una preposición cuando el relativo tiene que hacer de Complemento de Régimen, o de CD/CI (a + persona) se analizaría igual que el ejemplo de arriba, sólo que poniendo C.Reg., CD/CI, en la función del SP.


ADVERBIALES

El adverbio CUANTO, introduce subordinadas adverbiales de cantidad, que son exactas a las adverbiales de tiempo, modo y lugar. Al igual que sucede en las adjetivas con CUYO, cuando acompaña a un sustantivo, pasa a ser su determinante, y cumplirá la función del SN.
Ej:

Ana viaja cuanto puede 
                OSAdv/ CCC

Ana viaja cuantas veces puede
                det
                                    
               SN/ CCC
                                               
                  O.S.Adv/CCC

En las comparativas, en algunos casos, en lugar de omitir el verbo y alguno de sus complementos, se omite el SUJETO y se coloca un predicado verbal diferente.
Ej:

Tu amigo es tan pesado como me habián dicho (Ellos)

                                                                     
                                         OSAdv/ C.Or. Comparativo







viernes, 31 de enero de 2014

Ejercicicios de Oraciones Subordinadas Adverbiales

Bajaremos las maletas cuando llames al taxi.
Estas tan cansado porque no has dormido nada en toda la noche.
Él sabía donde se metía luego no puede quejarse de su situación.
No tengo ganas de subir al monte aunque puede venirme bien.
Habrías sacado más nota si te hubieses repasado el tema 3.
He traido la calculadora para que nos ayude con las cuentas.
Estoy igual de calvo que mi padre con mi edad.
Debes montarlo como pone en el libro de instrucciones.
El perro murió a causa de que intentó salvar al niño del incendio.
Las pruebas de ADN no fallan, por consiguiente Juan es su hijo. 
Por más que juego no consigo pasar de la pantalla de los orcos.
Como no te des prisa vas a perder la cita de hoy con el médico.
Con objeto de que pasara toda la semana en la playa se trajo dos maletas.
Eres más pesado que una vaca en brazos.
Perdiste las llaves donde estuvimos jugando al fútbol.
Ya que no te llama deberías olvidarte de él.
No quedan huevos asi que no podremos hacer la tortilla de patatas.
Aún cuando llegue cinco minutos antes no tendrá sitio para aparcar.
A fin de que las cosas salgan bien se separarán de mutuo acuerdo.
Ese perro tiene menos carne que un guiso de clavos.
Ya se donde vive mi prima puesto que lo busqué ayer por Internet.
Nos han bajado el sueldo por lo tanto no podremos irnos de vacaciones este verano.
Si no haces ejercicio no bajarás de peso aunque te pongas a dieta.
Te compré la batidora para que la uses no para que la tengas guardada.
Esta película es tan larga como un día sin pan.
Se dijeron muchas cosas aunque finalmente no se solucionó nada.
Mañana deberiamos salir temprano de manera que dejaré los documentos preparados.




miércoles, 20 de noviembre de 2013

NEXOS DE LAS ORACIONES ADVERBIALES IMPROPIAS

Como los próximos vídeos y ejercicios serán de subordinadas adverbiales, aqui os pongo la lista de los nexos más usados en las Subordinadas Adverbiales impropias para que la tengaís a mano y para que sepaís que tipo de Subordinada adverbial es y podaís analizarlas sin problemas:

Subordinadas adverbiales causales: Son las que expresan una causa por la que sucede lo dicho en la oración principal.

NEXOS

Porque, a causa de, puesto que, ya que, con motivo de.

Subordinadas Adverbiales Comparativas: Expresan una comparación entre dos o tres elementos, aquí también entrarían las oraciones que igualan elementos.

NEXOS

Más-que, menos-que, igual-que, tan-como, tan-que.

Subordinadas Adverbiales consecutivas: Son las que expresan una consecuencia de lo dicho en la oración principal.

NEXOS

Con que, luego, pués, por consiguiente, así que, en consecuencia, de manera que, por lo tanto, de modo que.

Subordinadas Adverbiales concesivas: Son las que presentan una opción (casí siempre negativa o hipotética) que impide que lo dicho en la oración principal se modifique.

NEXOS

Aunque, por más que, mal que, aún cuando.

Subordinadas Adverbiales Condicionales: Son las que presentan una opción, realizable o hipotética, que condiciona lo dicho en la oración principal y puede o podría, modificarla.

NEXOS

Si, como, pero si, a condición de que, a no ser que, siempre que, con tal (de) que.

Subordinadas Adverbiales Finales: Son las subordinadas que expresan la finalidad de la oración principal.

NEXOS

Para que, a fin de que, con objeto de que, con vista a que.

                         Eli Díez  http://sintaxisfacil.blogspot.com.es    

viernes, 19 de abril de 2013

Oraciones Subordinadas Adverbiales de TIEMPO


Ejercicios de Oraciones Subordinadas Adjetivas de Relativo



Aquí tienes el primer ejercicio resuelto:

Eli Díez http://sintaxisfacil.blogspot.com.es



Después de ver el video, intenta analizar las siguientes oraciones:

El caballo que ganó la carrera era de raza árabe.

La chica que vimos ayer llevaba tu mismo vestido.

Estabamos en la piscina donde nos bañamos el año pasado.

Los abogados que defendieron al acusado tenían el pleito muy difícil.

Regalé las rosas que te gustaban a mi madre.

Visitamos a la vecina que tuvo el accidente de moto ayer.

Me gustan las galletas que tienen chips de chocolate.

Las amigas de Juan tienen actuaciones que no me gustan.

Fuimos al supermercado que nos recomendaste el otro día.

Hablamos cosas en la reunión que fueron muy positivas.

La paciencia que tiene la dependienta no se paga con dinero.

La convocatoria comienza por aquellos cuyo nombre empiece por G. 

Dejamos a tu novia que estaba muy cansada en casa a las tres.

La fiesta que hicimos el sábado fue todo un éxito.

Mándame las fotos que nos hicimos en carnavales por e-mail.

Los billetes de tren que sacaste la semana pasada están en el cajón.

La explosión de la fábrica que estaba a las afueras de la ciudad arrasò el parque infantil.

El móvil que me regalaste no tiene conexión a Internet.

El profesor nos mandó unos ejercicios que son muy complicados.

Salimos tarde de la fiesta que dio la hermana de Laura.

Volveremos pronto al hotel donde pasamos la luna de miel.

La primavera ha llegado cargada de un polen que provoca muchas alergias.


miércoles, 13 de marzo de 2013

Ejercicios de Oraciones Subordinadas Adjetivas Sustantivadas

Aquí tienes el primer ejercicio resuelto:

Eli Díez    http://sintaxisfacil.blogspot.com.es


Después de ver los vídeos analiza las siguientes oraciones que contienen subordinadas adjetivas sustantivadas, recuerda que tienes los vídeos a tu disposición por si no recuerdas algo. Vamos allá!:

Llena la maleta sólo con lo que necesites llevarte.

Los que fueron contigo de vacaciones son amigos de mi prima.

Ya atraparás a los que te han robado la bicicleta.

Los deberes de Lengua son los que han mandado para mañana.

El que tiene miedo a los espacios abiertos padece agorafobia.

La picadura de la araña mata principalmente a personas que viven en la naturaleza salvaje.

Usamos las herramientas de los que no vinieron ayer al taller.

Siguen sin noticias del que se perdió en la montaña tras el alud.

El robo fue cometido por el que custodiaba el tesoro en el museo.

Lo que más me preocupa es que no haya comida suficiente.

No me gustó lo que dijiste ayer a mis amigos.

Siempre te crees lo que te cuentan las vecinas.

En la casilla de renta del formulario debes poner lo que has ganado este año con tu trabajo.

Siempre los que más se quejan en clase son los que menos trabajan.

Los economistas hablan de lo que nos espera por la crisis.

Se decidió mandar la ayuda a los que están más necesitados.

martes, 5 de marzo de 2013

Oración Subordinada Sustantiva del Ejercicio resuelta

Eli Díez http://sintaxisfacil.blogspot.com.es
Aqui tienes como ejemplo, la primera oración del ejercicio resuelta.

Ejercicios de Oraciones Subordinadas Sustantivas

Después de ver las funciones que realizan las subordinadas sustantivas en los vídeos, analiza las siguientes oraciones. Recuerda que tienes que marcar todas las funciones que aparezcan tanto de la oración subordinada como de la oración principal. Vamos allá!:

Tu hermana no fue quien me dijo que salias con otro chico.

Quienes tienen más estudios encuentran mejores trabajos.

Ana me dijo que estarías en el parque a las doce.

Hacerte el gracioso te dejó en mal lugar delante del profesor.

Regalarán el coche del concurso a quien saque mejor puntuación.

Me engañaron quienes me ofrecieron tanto dinero por trabajar tan poco.

El acusado sabía como encontrar el dinero del robo.

Siempre te quejas de que tus amigos no te llaman para salir.

Me gusta que los fines de semana salgamos al campo.

Devuelve la calculadora a quien te la ha prestado.

!No irás ahora a la tienda a que te descambien la camiseta!

Se hablaba de que iban a subir las cuotas de la comunidad este mes.

La víctima fue encontrada por quienes la estuvieron buscando toda la noche.

Sería difícil que encontrasen el dinero del robo después de diez años.

Se arrepiente ahora de que su madre no le inscribiera en el conservatorio.

El exceso de sal en las comidas hace que aumenten los hipertensos.